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【名家专栏】【Kenneth Chau】天神村科技故事:《唱

阅读695| 发布: 2018-01-23 15:16 | 点赞: 535

今日天神村学校举办学生能力测试,山吹老师派试卷时边说:「同学们不用担心,唔识答都係留堂或赶出校,无压力的,呵呵呵!」同学们逐一把他们各方面的能力写在试卷上。

山吹老师和栗头老师开始检测试卷,发现小西有食吹波糖吹波的技能,相信小西这口技适合唱歌;太郎小雄喜欢听流行歌曲,更能背诵歌词过目不忘,两人这方面有不错的能力;小云有天真反智的性格,不会被现实社会规条所限制,加上小宝宝爱好发问,他们都有能力在科技研究方面发展。

综合同学能力试的结果,老师们考虑怎样加入创新元素让同学发挥最大的能力,在学习上有更佳的进步。今天栗头老师洗澡时想起自己年轻时是音乐的爱好者,喜欢哼着以水H2O化学名词的流行曲,更因此而成为化学老师,他突然想到是否可以用歌曲去教化学。

栗头老师开始创作歌曲《H2O 化学篇》,他把相关科学化学知识混入歌词中,例如水中的成分元素氢和氧两者特质的不同,氢易燃,氧却助燃等,透过琅琅上口歌词,让同学们将大量化学元素及方程式记入脑:「H2O,水拥有正负二极性太过高超;H2O,水可将啲矿物溶掉了。」

栗头老师把生硬的化学知识,变得活泼生动,小吉小云更帮忙拍摄歌曲短片,广受同学欢迎;小西很喜欢唱这歌,太郎小雄很容易透过歌曲记熟所有化学名词,小宝宝和小云按歌曲的内容去测试及进行化学实验,同学们也非常的投入。

学校成功把创新元素带进教学,天神村的学生有轻鬆愉快学习的体验,同学成绩也突飞猛进。

【名家专栏】【Kenneth Chau】天神村科技故事:《唱作者简介:邹健宏 Kenneth Chau ,科学园科培网络会长。

个人专页:邹健宏 Kenneth Chau

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